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Position : MCU / Associate Professor
Room : F304
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  • Semantic priming
  • Categorization
  • Bilinguism and cross-linguistic studies
  • Embodied cognition
  • Brand-name processing
  • Links between written and oral language processes
  • Grammatical gender processes
  • Comprehension processes in adults – national (IVQ – INSEE) and international (PIAAC – OECD) inquiries.

Publications

  1. Megherbi, H., Seigneuric, A., Oakhill, J., & Bueno, S. (2019). Children's understanding of pronouns that differ in scope of reference. Journal of Child Language, 46(5), 1012-1024.
  2. D'ettorre, P., Bueno, S., Rödel, H.G., Megherbi, H., Seigneuric, A., Schaal, B., & Roberts, S.C. (2018). Exposure to androstenes influences processing of emotional words. Frontiers in Ecology and Evolution, doi: 10.3389/fevo.2017.00169.
  3. Seigneuric, A., Megherbi, H., Bueno, S., Lebahar, J., & Bianco, M. (2016). Children's comprehension skills and the understanding of nominal metaphors. Journal of Experimental Child Psychology, 150, 346-363.
  4. Megherbi, H., Bueno, S., Fourment-Aptekman, & Bidaud, E. (2010). Les expression référentielles et leur fonctionnalité. In E. Allouch, J.-F. Chiantaretto, S. Harel, & J.-P. Pinel (Eds.), Confiance et Langage (pp. xx.xx). Paris : InPress Editions.
  5. Bueno, S., & Megherbi, H. (2009). French categorization norms for 70 semantic categories and comparison with Van Overschelde et al.’s (2004) English norms. Behavior Research Methods, 41, 1018-1028.
  6. Bueno, S., & Frenck-Mestre, C. (2008). The activation of semantic memory: Effects of prime exposure, prime-target relationship and task demands. Memory & Cognition, 36, 882 – 898.
  7. Bueno, S. (2008). L’organisation des mots en mémoire. Les cahiers de l’infantile, 6, 133-144.
  8. Bueno, S., & Frenck-Mestre, C. (2002). Rapid activation of the lexicon: A further investigation with behavioral and computational results. Brain and Language, 81, 120-130.
  9. Frenck-Mestre, C., & Bueno, S. (1999). Semantic features and semantic categories: Differences in rapid activation of the lexicon. Brain and Language, 68, 199-204.
  10. Bueno, S., & Frenck-Mestre, C. (1998). L’effet de la fréquence lors du traitement des homographes interlexicaux. Psychologie Française, 43(4), 339-348.

Communication internationale

  1. Bueno, S., Seigneuric, A., & Megherbi, H. (November 2019). New evidence of a sensory-based functional knowledge. Sixtieth annual meeting of the Psychonomic Society, Montréal, QC, Canada, November 14th-17th. 
  2. Bueno, S., Seigneuric, A., Megherbi, H., Kacinik, N. A., Elbro, C., & Oakhill, J. (November 2018). Do all sizes matter? Are sensorimotor simulations on manipulable and non-manipulables objects affected by task demand and written word size? Fifty-ninth annual meeting of the Psychonomic Society, New Orleans, LA., USA, November 15th-18th. 
  3. Megherbi, H., Seigneuric, A., Elbro, C., Oakhill, J., & Bueno, S. (July 2018). Who received the letter and brought it? Poor comprehenders' difficulties with the change of protagonist. Twenty-eighth annuel meeting of the Society for Text and Discourse, Brighton, UK. July, 17th-19th.
  4. Bueno,S., Seigneuric, A., & Megherbi, H. (November 2017). Does thinking about a turtle slow you down? Semantic-features dealing with motion influence word identification times. Fifty-eigth Annual Meeting of the Psychonomic Society, Vancouver, BC., Canada, November 9th-12th.
  5. Bueno,S., Seigneuric, A., & Megherbi, H. (Novembre 2016). Snail, Tractor, Granny: Do not read them or you could respond more slowly. Fifty-seventh Annual Meeting of the Psychonomic Society, Boston, MA., USA, November 17th-20th. 

  6. Megherbi, H., Seigneuric, A., Bueno, S., Bianco, M., Colé, P., & Rocher, T. (May 2016). Understanding of cataphors and anaphors in children. International Meeting of the Psychonomic Society, Granada, Spain, May 5th-8th.

  7. Seigneuric, A., Bueno, S., Pourcin, L., Lebahar, J., Bidaud, E., & Megherbi, H. (May 2016). Mental simulation during text compréhension : The impact of narrative perspective and gender différence. International Meeting of the Psychonomic Society, Granada, Spain, May 5th-8th.

  8. Bueno, S., Seigneuric, A., & Megherbi, H. (November 2015). Semantic-velocity influence of context words on a binary-response task. Fifty-six Annual Meeting of the Psychonomic Society, Chicago, IL, USA, November 19th-22th.
  9. Seigneuric, A. Bueno, S., Pourcin, L., Lebahar, J., & Megherbi, H. (July 2015). Mental simulation during text comprehension : The impact of narrative perspective on the memory of feeling and action verbs. Embodied and Situated Language Processing: Stepping ou the Frame, Lyon, France, July 29th-30th.
  10. Lebahar, J., Seigneuric, A., Megherbi, H., & Bueno, S. (July 2015). The role of motor simulation on the memory of objects in children: Exploring the effect of posture during encoding. Embodied and Situated Language Processing: Stepping out the Frame, Lyon, France, July 29th-30th.
  11. Bueno, S. (November 2014). Is NIKE™ processed as BIRD? Letter-case and Semantic priming effects in brand-name retrieval. Fifty-fifth Annual Meeting of the Psychonomic Society, Long Beach, CA, USA, November 20th – 23rd.
  12. D’Ettorre, P., Bueno, S., Seigneuric, A., & Megherbi, H. (November 2014). Are body odors modulating linguistic processes? Fifty-fifth Annual Meeting of the Psychonomic Society, Long Beach, CA, USA, Novembre 20th – 23rd.
  13. Seigneuric, A., Megherbi, H., Bueno, S., Bianco, M., Colé, P., Nardy, A., & Rocher, T. (Juillet 2014). Understanding nominal metaphor in good and poor comprehender. Twenty-first annual meeting of the Society for the Scientific Study of Reading, Santa Fé, NM, USA, July 16th-19th.
  14. Megherbi, H., Seigneuric, A., Bianco, M. Colé, P., Nardy, A., Rocher, T. & Bueno, S. (Juillet 2014). Cataphor vs. Anaphors in children. Twenty-first annual meeting of the Society for the Scientific Study of Reading, Santa Fé, NM, USA, July 16th-19th.
  15. Megherbi, H., Seigneuric, A., Bianco, M. Colé, P., & Bueno, S. (Septembre 2013).  Compréhension de la métaphore chez des enfants bons et faibles compreneurs. Symposium sur la Compréhension de textes chez l’enfant. 55ème Congrès de la Société Française de Psychologie, Lyon 11-13 septembre.
  16. Mehergbi, H., Seigneuric, A., Bianco, M. Colé, P., & Bueno, S. (July 2013). The contribution of different forms of pronouns to reading comprehension in French-speaking children. 23rd Annual Meeting of the Society for Text & Discourse, Valencia, Spain, July 16th-18th.
  17. Megherbi, H., Seigneuric, A., Colé, P., Bianco, M., & Bueno, S. (March 2013). Contribution of pronoun resolution to reading comprehension in French children. 11th Symposium of Psycholinguistics, Canary Islands, Spain, March 20th-23rd.
  18. Bueno, S., Seigneuric A., & Megherbi, H. (February 2013). Are brand names specific proper names? Letter-Case and Priming effects in brand name retrieval. 2013 Society for Consumer Psychology Conference, San Antonio, Texas, USA, 28 fevrier-2 Mars.
  19. Bueno, S., Perret, C., Seigneuric, A., Megherbi, H., & Frenck-Mestre, C. (Octobre 2012). Semantic-feature norms for 672 French concepts. 8th International Conference on the Mental Lexicon, Montreal, Canada, 24-26 octobre.
  20. Bueno, S. (Octobre 2012). Are NIKE, Google or mentos specific proper names? A study on case-effect in brand-name recognition. 8th International Conference on the Mental Lexicon.
  21. Frenck-Mestre, C., Sampo, J., & Bueno, S. (Octobre 2012). Grammatical gender does not constrain lexical access: Evidence from ERPs and behavioral results. 8th International Conference on the Mental Lexicon, Montreal, Canada, 24-26 octobre.
  22. Megherbi, H., Bueno, S., & Seigneuric, A. (Octobre 2012). French semantic-categorization norms in children. 8th International Conference on the Mental Lexicon, Montreal, Canada, 24-26 octobre.
  23. Frenck-Mestre, C., Bueno, S., & Sampo, J. (Septembre 2012). Who care about grammatical gender ? Exhaustive lexical access for  gender-specified French homophones. Conference of Architectures and Mechanisms for Language Processes – AMLaP, University of Trento, Riva del Guarda, Italy. 6-8 septembre.
  24. Bueno, S., & Megherbi, H. (Mars 2010). L’étude psycholinguistique de la représentation des concepts chez les individus de langues différentes révèle-t-elle un conflit ? Le cas de l’anglais et du français. Séminaire franco-canadien Confiance et Langage, Université du Québec à Montréal (UQAM), Montréal, 29 et 30 Mars.
  25. Megherbi, H., & Bueno, S. (Mars 2010). Etudes développementales translinguistiques : une revue de questions. Séminaire franco-canadien Confiance et Langage, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Fondation Trudeau, Montréal, 29 et 30 Mars.
  26. Megherbi, H., & Bueno, S. (Mars 2010). Les méthodes en psychologie : l’exemple de l’étude du langage. Conférence de l’Ecole Doctorale Erasme, UP13, Villetaneuse, 11 Mars.
  27. Bueno, S., Megherbi, H., & Fourment-Aptekman, M.-C. (Novembre 2009). La confiance dans le langage : le cas de l’ambiguïté sémantique [A confiançia na linguagem : o caso da ambiguidade semântica]. Colloque international Confiance et Langage organisé par l’Université d’Etat de Rio de Janreiro, Rio de Janeiro, Brésil, 06 novembre.
  28. Megherbi, H., Bueno, S., & Fourment-Aptekman, M.-C. (Novembre 2009). Marqueurs linguistiques et espace de représentation partagée [Marcadores linguísticos e espaço de representação compartilhado]. Colloque international Confiance et Langage organisé par l’UEJR, Rio de Janeiro, Brésil, 06 novembre.
  29. Megherbi, H., & Bueno, S. (Novembre 2009). Processing of anaphoric devices in children and comprehension difficulties. Séminaire du laboratoire LAPAL (Laboratório de Psicolingüística e Aquisiçaõ da Linguagem) à PUC (Pontífica Universidade Católica), Rio de Janeiro, Brésil, 05 Novembre.
  30. Bueno, S. (Novembre 2009). Semantic Memory through Semantic Priming Tasks: What do we know now? Lecture at Université Fédérale de Santa Catarina (Ph.D. students audience), Florianópolis, Brésil, 03 Novembre.
  31. Megherbi, H., Bueno, S., & Fourment-Aptekman, M.-C. (Décembre 2008). Bilinguisme : apports de la psycholinguistique et des neurosciences. 8ème colloque de la revue L’autre, Cliniques, Cultures et Sociétés, Bobigny, France, 12-13 Décembre.
  32. Bueno, S., Megherbi, H., & Fourment-Aptekman, M.-C. (Août 2008). L’organisation de la mémoire chez le sujet bilingue. Colloque organisé par l’Université de Sao Paolo – UNICAMP, Campinas, Brésil, 22-23 Août 2008.
  33. Megherbi, H., Bueno, S., & Fourment-Aptekman, M.-C. (Août 2008). Les difficultés d’apprentissage de l’écrit. Colloque organisé par l’Université de Sao Paolo – UNICAMP, Campinas, Brésil, 22-23 Août 2008.
  34. Megherbi, H., Bueno, S., & Fourment-Aptekman, M.-C. (Mai 2008). Le maintien de la référence entre un locuteur et un interlocuteur : utilisation de marques linguistiques spécifiques et processus d’acquisition. Colloque Franco-Canadien « Confiance et Langage », Université de Paris 13, Villetaneuse, France, 16-17 Mai.
  • 2018 : Projet Bonus Qualité Recherche "Effet de la signification des mots sur les temps de réponses motrices" (Resp. S. Bueno). Université Paris 13, Laboratoire UTRPP. Financement obtenu : 4000€
  • 2014-2017 : ANR Programme Apprentissages (2013) : Simulations mentales pour la mémoire spatiale et le compréhension du langage : du verbal au virtuel chez l’enfant et l’adulte / Mental simulation and language comprehension: from memory of words to complex learning in children and adults (SiMuLang). Porteur principal : Valérie Gyselinck, Université Paris Descartes (Responsable Paris 13 : Alix Seigneuric). Participation : 10 %. Dotation totale obtenue : 341.000 euros.
  • 2012 : Projet Bonus Qualité Recherche interdisciplinaire “Are body odours modulating linguistic processes?”. (Resp. P. D’Ettorre). Université Paris 13, Laboratoire d’Ethologie Expérimentale et Comparée”. Financement accordé : 14.000 euros.
  • 2012 : Projet Bonus Qualité Recherche émergeant “Le développement de la lecture chez les individus porteurs de trisomie 21”. (Resp. C. Frenck-Mestre), Université de Provence – CNRS, Laboratoire Parole et Langage. Financement accordé : 2500 euros.
  • 2011 : Projet Bonus Qualité Recherche “Les traits sémantiques dans la représentation des concepts : Recueil empirique, comparaisons statistiques et mesures comportementales chez les individus monolingues et bilingues”. (Resp. S.Bueno) Université de Paris 13 : Financement accordé 24.000 euros.
  • 2010-2013 : ANR Programme Blanc (2010) : Le développement de la compréhension des textes : analyse des habiletés sous-jacentes et construction d’un outil d’évaluation (DEVCOMP). Porteur : Maryse Bianco, Université de Grenoble (Responsable Paris 13 : H. Megherbi). Participation : 20 %. 215.000 euros.
  • 2009-2011 : Contrat avec la DEPP (MEN) pour l’élaboration de nouvelles épreuves en vue de la prochaine vague d’enquête IVQ 2011 réalisée par l’INSEE (Responsable de projet : H. Megherbi). 30.000 euros.
  • 2009-2012 : Expert pour la France auprès du Ministère de l’Education Nationale et de l’INSEE dans le cadre de l’enquête internationale PIAAC (Programme pour l’Evaluation Internationale des Compétences des Adultes) menée par l’OCDE. 25.000 euros. (Responsable de projet : H. Megherbi)
  • 2008 : Projet Bonus Qualité Recherche « Etude des mouvements oculaires et traitement du langage ». (Resp. H.Megherbi et S.Bueno) Université de Paris 13 : 38.000 euros –
  • 2008 : Membre participant du projet “Confiance et Langage” (dir. J.-F. Chiantaretto et J.-P. Pinel). MSH St Denis : 1500 euros.
  • Membre élu du Conseil Scientifique de l’Université de Paris 13 (2008-2012).
  • Membre élu de la Commission Recherche de l'Université Paris 13 (2018-2020)
  • Responsable de la 1ère année de Licence au Département de Psychologie (2012-2015).
  • Responsable de la 3ème année de Licence au Département de Psychologie (depuis septembre 2018)
  • Président de la Commission des équivalences et des transferts au département de Psychologie (2010-2019).
  • Vice -Président du Comité d'Experts 16ème section de l'Université Paris 13 (depuis 2017).
  • Membre élu du comité d’experts 16ème section (Paris 13) – 2009-2013 et 2017-2020.
  • Enseignant-référent au sein du département (2009-2011).
  • Membre du comité de rédaction de la revue Les cahiers de l’infantile (L’Harmattan)
  • Expert ad hoc pour les revues L’Année Psychologique, The Spanish Journal of Psychology, Journal of Cognitive Psychology, Psychologie Française.
  • Membre de la commission d’admission du Master Clinique et développement de l'enfant et de l'adolescent.
  • Membre externe du Comité de sélection 16ème section de l’Université de Caen (2010).
  • Membre externe du Comité de sélection 16ème section de l’Université Paris 3 – Sorbonne Nouvelle (2014).
  • Président de jury du Baccalauréat 2010 (section S).